为推动基础部教风和学风建设，强化教学管理，提高教师素质和稳定教学质量，确保本系部评估整改工作顺利进行，我部经过党政联席会以及督导工作组的认真讨论，特制定本学期教学督导工作计划。

一、加强理论学习，提高督导意识

为提高对督导工作的认识 ，基础部将于本学期继续组织基础部督导组全体成员认真学习学院相关精神，把督导工作与系部精细化管理、深化教学质量相结合。围绕系部各项工作，全方位做好督导工作，以督促教，以督促管，以督促学，以督促改，不断提升系部的教学监控管理水平，为学院及学生持续发展和长远发展服务，同时要求督导组成员虚心听取广大师生的意见，不断改进自身工作，提高自身修养，树立“以人为本”的督导观念，集全系力量打造一支高素质，高水平的督导队伍。

二、完善制度建设，强化工作规范

以制度建设为基础，增强督导工作的规范性；以规范管理为突破口，加强督导工作推进的力度，进一步完善以教学以及师资队伍为建设主体的相关督导制度等文件，建立完善的教学质量监控体系，切实有效地提高我部的教学质量监控体系，使教学质量监控工作经常化、制度化和科学化，真正做到督导有依据，处罚有标准，引导有水平。

三、以督促导，加强过程管理

1．沿袭教学巡视的传统，每天安排督导组成员对本系部教师的教学情况进行检查。督查内容包括：学生课堂秩序；教师有无迟到、提前下课现象；教师是否按教学规范上课；以及其他突发事件处理等，加强系部对教学运行情况的了解和调研。

2．基础部督导组成员将随堂听课，加大对课堂的督察力度。根据学院教务处、质量监控中心及系部要求，每个督导组成员每学期听课次数至少8次，兼职督导员听课次数至少20次。通过课堂听、看、查、导方式，促使教师备课、上课、批改作业、辅导、考核工作的规范化、制度化。本学期，我部杨克彦老师将在期中前后为全院教师开设一堂院级示范课，此外将安排院级公开课1次，系级公开课3次，系部督导组将于开设公开课前3个星期左右对开设公开课的教师教案进行讨论，从课堂整体设计，到教学内容安排和课堂驾驭技巧，甚至教师的教态、板书、ppt的制作，都会做具体的指导和细致的分析，力求使教师在教育理念、方法和能力上产生了一次飞跃。

3．根据学院的期初、期中、期末的工作安排，加强对教学过程的督导。期初，督促各位任课教师在期初时准备好授课计划、教案、学生学习情况记载表等，按照学院的相关要求，做好开课前的一切准备工作。期中，为了强化过程管理，根据学院的文件精神，组织好任课教师的各项基本教学文件的检查，召开教师座谈会，学生座谈会，同时对教研活动进行检查督促，并要求所有检查的原始资料在收集、整理、装订后妥善留存。期末，更是要加强期末考试的督导力度，本着早动手、早准备的原则，期末考试从出卷、审卷、批卷到试卷归档整理全部提前安排好专人负责，严格把关，保证考试工作的效果，同时要求相关教师将本学期的所有教学资料归档。有专人负责督促检查，并于期末集中对相关工作的得失进行评点。

4．根据学院普教、成教双轮齐转的要求，加大对成教工作的督察力度。在整个普教教学过程中，督导组成员收集了解教学信息，监控教学质量，掌握教学动态，加强教学信息反馈。同时系部要求督导加大对成教的监管力度，基础科学部的成人教育集中在对校内学生的辅导上，为此开设了四六级辅导班、继续教育辅导班、高等数学强化班等，根据学院的要求，系部将督察的重点放在了教学内容的完善上，定期召开成教工作会议或教研室工作会议，专题研究成人教学内容，尽可能让所编教案更具实用性，上课更具针对性，尽最大努力提高学生的考试通过率。当然，查看教师、学生是否到位也是成教督导的工作之一。

5．为提升学生的综合素质，根据学院要求，加大对公共选修课程的督察力度。基础科学部现开设公共选修课26门，为响应学院建设一支高素质高水平的公共素质选修课教师队伍的要求，基础部专题研讨公共选修课程，并要求所有督导组成员不仅随堂听取公共选修课程，同时也要加大对公选课程的督导，从随堂听课到对教案的检查，有目的地提高教师的工作责任心以及教学水平，提高学生终身学习能力。

基础部的教学督导工作始终把提高教学质量、规范教学管理放在督导工作的首要位置。坚持勤督、勤导、勤交流、勤沟通，做到督在关键处，导在点子上。最大化发挥督导工作的推动作用，加强教风、学风建设，切实提高系部管理水平以及管理力度，建立健全质量保障体系，真正提升全系教师教学水平。