课程名称

实用英语（1）

授课学期

授课教师

全体英语教师

授课班级

其他类专业各班级

专    业

其他类专业

学生总人数

课时

信息

总课时

讲 授

实 验

实 习

习题课

其 它

每周课时

48

4

教材

《21世纪大学实用英语综合教程1》，《阅读翻译能力训练手册》

参考书

《21世纪大学实用英语1教师参考书》

《实用综合教程1》

序

号

上课时间

课时数

教学内容及要求（简述）

教学方式

备  注

1

第6周

2

Unit 1 

1. Preview

2. Listening and Speaking (Introducing Yourself, Getting to Know People)

3. Text A College – A Transition Point in My Life (Brief Introduction)

The students are expected to be able to

1. master useful expressions of greetings and introduction

2. know about the main idea of Text A

3. greet others

4. introduce oneself

讲授与操练

2

第6周

2

Unit 1

1. Listening and Speaking (Listening Practice)

2. Text A College – A Transition Point in My Life (Detailed Study)

The students are expected to be able to

1. master important words and expressions in Text A

2. know about different stages of the writer’s college life

3. understand difficult sentences in Text A

4. retell the writer’s college life

讲授与操练

3

第7周

2

Unit 1

1. Text A College- A Transition Point in My Life (Revision)

2. Text B What I Hope to Gain from a College Education

3. Grammar Review (Verb Tenses [1])

4. Practical Writing (Registration Forms)

The students are expected to be able to

1. master the usage of present simple and past simple tenses

2. know about the main idea of Text B

3. fill in a form with one’s personal information

讲授与操练

4

第7周

2

阅读翻译能力专项训练1

1. Reading skills : Reading in Thought Groups 

2.Translation techniques: Equivalence in Translation

The students are expected to be able to

1. read a passage in thought groups or sense groups

2. do equivalent translation 

讲授与操练

5

第8周

2

Unit 2

1. Preview

2. Listening and Speaking (Offering Help, Expressing Willingness to Help)

3. Text A He Helped the Blind (Brief Introduction)

The students are expected to be able to

1. master useful expressions of offering help

2. know about the main idea of Text A

3. say something about Louis Braille

讲授与操练

6

第8周

2

Unit 2

1. Listening and Speaking (Listening Practice)

2. Text A He Helped the Blind (Detailed Study)

The students are expected to be able to

1. master the useful words and expressions in Text A

2. know about Louis’s life

3. comment on the value of life

讲授与操练

7

第9周

2

Unit 2

1. Text A He Helped the Blind (Revision)

2. Text B Don’t Eat the tomatoes; They’re Poisonous!

3. Grammar Review (Verb Tenses [2])

4. Practical Writing (Book Order forms)

The students are expected to be able to

1. master the usage of present progressive and past progressive tenses

2. know about the main idea of Text B

3. fill in book order forms

4. cultivate the spirit of taking risks

讲授与操练

8

第9周

2

阅读翻译能力专项训练2

1. Reading skills : Skimming 

2.Translation techniques: Repetition in Translation

The students are expected to be able to

1. skim a passage to get a general idea of a passage

2. do repetition in translation

讲授与操练

9

第10周

2

Unit 3 

1. Preview

2. Listening and Speaking (Why to Say Thank You, Expressing Gratitude)

3. Text A Thanks, Mom, for All You Have Done (Brief Introduction)

The students are expected to be able to

1. master useful expressions for expressing gratitude

2. know about the main idea of Text A

3. say something about Mothers’ Day

讲授与操练

10

第10周

2

Unit 3  

1. Listening and Speaking (Listening Practice)

2. Text A Thanks, Mom, for All You Have Done (Detailed Study)

The students are expected to be able to

1. master important words and expressions in Text A

2. know about the detailed content of the writer’s letter

3. understand mothers’ love deeply

讲授与操练

11

第11周

2

Unit 3

1. Text A Thank, Mom, for All You Have Done (Revision)

2. Text B His Life’s Work

3. Grammar Review (Verb Tenses [3])

4. Practical Writing (Application Forms)

The students are expected to be able to

1. master the usage of simple future and future in the past tenses

2. know about the main idea of Text B

3. fill in application forms

4. understand fathers’ love deeply

讲授与操练

12

第11周

2

阅读翻译能力专项训练3

1. Reading skills : Scanning 

2.Translation techniques: Amplification in Translation(1)

The students are expected to be able to

1. scan a passage and find out the related information according to the questions 

2. do amplification  on certain occasions

讲授与操练

13

第12周

2

Unit 4 

1. Preview

2. Listening and Speaking (Expressing Personal Interests, Expressing Likes and Dislikes)

3. Text A Run Like the Wind (Brief Introduction)

The students are expected to be able to

1. master useful expressions for expressing likes and dislikes

2. know about the main idea of Text A

3. express personal interests

讲授与操练

14

第12周

2

Unit 4 

1. Listening and Speaking (Listening Practice)

2. Text A Run Like the Wind (Detailed Study)

The students are expected to be able to

1. master important words and expressions in Text A

2. know about two basic skills needed for running

3. talk about running techniques

讲授与操练

15

第13周

2

Unit 4 

1. Text A Run Like the Wind (Revision)

2. Text B Exercise: What Can It Do for You?

3. Grammar Review (Verb Tenses [4])

4. Practical Writing (Business Cards)

The students are expected to be able to

1. master the usage of the present perfect and past perfect tenses

2. know about the main idea of Text B

3. write business cards

4. form the habit of regular exercise

讲授与操练

16

第13周

2

阅读翻译能力专项训练4

1. Reading skills : Study Reading 

2.Translation techniques: Amplification in Translation(2)  

The students are expected to be able to

1. apply study reading method when trying to infer the answers to  questions listed 

2. do amplification  in translation

讲授与操练

17

第14周

2

Unit 5

1. Preview

2. Listening and Speaking (The Language for Making Requests, Making Requests)

3. Text A The Treasure in the Orchard (Brief Introduction)

The students are expected to be able to

1. master useful expressions for making requests

2. know about the main idea of Text A

3. understand the moral of fables

讲授与操练

18

第14周

2

Unit 5

1. Listening and Speaking (Listening Practice)

2. The Treasure in the Orchard (Detailed Study)

The students are expected to be able to

1. master important words and expressions in Text A

2. know about the moral of this fable

3. know how we can make fortune in our life

讲授与操练

19

第15周

2

Unit 5

1. Text A The Treasure in the Orchard (Revision)

2. Text B The Golden Carambola Tree

3. Grammar Review (Sentence Pattern)

4. Practical Writing (Greeting Cards)

The students are expected to be able to

1. master different sentence patterns

2. know about the main idea of Text B

3. write greeting cards

4. avoid being greedy in their life

讲授与操练

20

第15周

阅读翻译能力专项训练5

1. Reading skills : Finding Topic Sentence(1) 

2.Translation techniques: Omission in Translation(1)

The students are expected to be able to

1. find topic sentences in a paragraph when reading 

2. do omission in translation

讲授与操练

21

第16周

2

Unit 6

1. Preview

2. Listening and Speaking (The Language for Building Self-confidence, Building Self-confidence)

3. Text A Tracking Down My Dream (Brief Introduction)

The students are expected to be able to

1. master useful expressions for building self-confidence

2. know about the main idea of Text A

3. talk about different kinds of events in sports meeting

讲授与操练

22

第16周

2

Unit 6

1. Listening and Speaking (Listening Practice)

2. Tracking Down My Dream (Detailed Study)

The students are expected to be able to

1. master important words and expressions in Text A

2. know about the internal conflicts within the writer’s heart

3. know self-confidence is the key to success

讲授与操练

23

第17周

2

Unit 6

1. Text A Tracking Down My Dream (Revision)

2. Text B From Crutches to a World-class Runner

3. Grammar Review (Subject-verb Agreement)

4. Practical Writing (Thank-you Notes)

The students are expected to be able to

1. master subject-verb agreement

2. know about the main idea of Text B

3. write thank-you notes

讲授与操练

24

第17周

2

阅读翻译能力专项训练6

1. Reading skills : Finding Topic Sentence(2) 

2.Translation techniques: Omission in Translation(2)

The students are expected to be able to

1. find topic sentences in a paragraph when reading 

2. do omission in translation

讲授与操练