督导工作不仅是推进教学改革，健全教学质量监控保障体系，还要推动教风和学风建设，强化教学管理，提高教师素质和稳定教学质量的重要保证。一直以来，基础部坚持以督为基础，以导为重点的工作思路，做好常规督导，强化教学质量监控，现将本学期教学督导工作总结如下：

一、高度重视、加强学习，提高质量意识

基础部高度重视教学质量监控工作，本学期部门共召开5次全体教师大会和6次党政联席会，专题研究部署教学、督导工作，讨论教学过程管理和教学质量考核等相关问题。为强化全体教师的质量意识，学期第一次部门例会就专题学习了《泰州职业技术学院教师教学工作规范》、《泰州职业技术学院教学事故认定与处理办法》、《泰州职业技术学院课务管理规定》、《泰州职业技术学院教材建设与使用管理办法》、《泰州职业技术学院关于对新教师配备导师的有关规定》。学期进行过程中，基础部将督导工作和部门教育教学改革相结合，全方位做好督导，以督促教，以督促管，以督促学，以督促改，不断提升系部的教学监控管理水平，为学院及学生长远发展服务。

二、完善各项制度，使督导工作常态化

以制度建设为基础，增强督导工作的规范性；以规范管理为突破口，加强督导工作推进的力度。根据部门实际情况，进一步完善了《基础部教学巡视制度》，强化同行听评课制和年青教师教学导师制，确保了基础部二级督导体系的制度化、常态化。努力做到监督有依据，奖罚有标准，引导上水平，切实将“以导为主、以督为辅”的督导原则落到实处。

三、加强过程管理，注重教学督导的过程控制

教学过程管理是加强教学督导过程控制的有效途径。基础部的具体做法是：

1.通过全员教学巡视，规范日常教学秩序。及时发现问题，及时提醒纠正。每位教师按时上下课，课堂秩序井然有序，保证教学零事故发生。同时要求每位老师加强对学生日常行为规范的教育和管理。值得一提的是，基础部在公共选修课和四、六级英语培训中，也始终坚持教学巡视制度。每次上课，安排专人检查，同时对其教案及课件进行集体研讨。

2.通过随堂听课，加大对课堂教学的督导。通过课堂听、看、查、导方式，促使了教师备课、上课、批改作业、辅导、考核等工作的规范化。根据系部要求，每个督导组成员每学期听课次数8次以上，兼职督导员听课次数20次以上（详见基础部督导小组成员听课情况统计表）。同时加强评课制度，做到听课后必评课，且加强系部领导以及督导组成员和教师的个别交流。正因为平时严格的管理和监督，我院的公共英语应用能力考试通过率在全省名列前茅，但考试中学生答题卡错填、漏填的情况也屡有发生，下学期要提醒教师重视对学生答题卡填涂的指导。

3.通过参加教学竞赛，加强对青年教师培养的督导。我部武琳蕴、顾冠男、周丽丽、杨永凤老师参加江苏省教学能力大赛，基础部督导组成员从课堂整体设计、到教学内容安排和课堂驾驭技巧以及教态、板书、ppt的制作，都对青年教师做了具体的指导，并对教案进行详细地讨论，具体到课堂上的每一句话，力求使教师在教育理念、方法和能力上产生了一次飞跃。

4.通过常规教学检查，加强对教学文件管理的督导。期初时，督促各位任课教师准备好授课计划、教案、学生学习情况记载表等，做好开课前的一切准备工作。期中时，检查任课教师的各项基本教学文件，召开教师座谈会，学生座谈会，同时对教研活动进行检查督促，并要求所有检查的原始资料在收集、整理、装订后分类归档留存。期末时，加强期末考试的督导力度，从出卷、审卷、批卷到试卷归档整理全部提前安排好专人负责，严格把关，保证考试工作有序保质完。

5、通过不定期抽查，强化对成教教学的督导。基础科学部的成人教育集中在对校内学生的辅导上，为此开设了四级辅导班、专转本培训班、高等数学强化班等。根据本学期督导计划安排，系部将督查的重点放在了教学内容的完善上，定期召开成教工作会议或教研室工作会议，专题研究成人教学内容，尽可能让所编教案更具实用性，上课更具针对性，尽最大努力提高学生的考试通过率。

6、通过专题研讨和随机听课，提高公共选修课程的教学质量。基础科学部现开设公共选修课4门，为响应学院建设一支高素质高水平的公共素质选修课教师队伍的要求，基础部专题研讨公共选修课程，所有督导组成员随堂听取公共选修课程，加大对公选课程的督导，从随堂听课到对教案的检查，有目的地提高教师的工作责任心以及教学水平，提高学生终身学习能力。

四、存在问题和改进措施

一、要进一步加强师德师风建设的督导，引导每一个教师将育人理念真正入心入脑，变成自觉的行动。    

二、要进一步加强对教改课改的督导，教改课改的目标一定要直接面对教育教学效果的提高，同时针对生源质量下降的现状，寻找对策，提升学生对高数和英语的兴趣。

三、要进一步加强对教学科研的督导，教学科研要有深度，立项课题一定要针对教学，不做空对空的课题。

四、要加强对教师教学竞赛、学生技能竞赛的督导，要从量的增加变成质的飞跃，获取更多突破性奖项。

基础科学部